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湖南省隆回县2011年下学期高二调研试卷语文

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湖南省隆回县2011年下学期高二调研试卷语文
2012年01月16日
  湖南省隆回县
  
2011年下学期高二调研试卷
  
 
  
开考时间2012―01―11
  温馨提示:
  1.本试卷分为选择题和非选择题两部分,共22道小题。
  2.时量120分钟,满分100分。
  第Ⅰ卷  选择题
  
  一、选择题(第1至12小题,每小题2分,共24分)
  1.下列加点字的注音完全正确的一项是(  )
  A.迤逦(yǐ)    癖好(pì)     悄然(qiāo)    安然无恙(yàng)
  B.期功(qí)     阡陌(xiān)    讥诮(qiào)    酩酊大醉(dǐng)
  C.窈窕(tiáo)   桎梏(gào)     国殇(shāng)   殚精竭虑(dàn)
  D.潦水(lǎo)    玉簟(diàn)    付梓(zǐ)      一蹴而就(cù)
  2.下列各组没有错别字的一项是(  )
  A.文采  蠕动  日晷  骄首瑕观
  B.泅水  切蹉  葳蕤  门衰祚薄
  C.擅长  剽掠  愆期  恪守不渝
  D.苍桑  戎马  箜篌  命途多舛
  3.下列句子标点符号使用正确的一句是(  )
  A.我国月球探测工程将分三步实施:一是“绕”,即卫星绕月飞行;二是“落”,即探测装置登上月球;三是“回”,即采集月壤样品返回地球。
  B.“真不是和你说着玩儿,”洪民一本正经地说:“如果你能出山,咱们一起想办法,携手闯难关,这事一定能够完成”。
  C.以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
  D.我国开放欧洲旅游面临两在难题,一方面是旅游线路老化、接待能力不足;一方面是游客口味不一、经济承受能力不同。
  4.下列各句句意明确的一项是(  )
  A.入冬以来,长沙和邵阳的部分地区接连下了两场大雨。
  B.我们刚进入工地,两个工区的领导就热情地迎了上来。
  C.她的快言快语在我的心中产生了一种无可名状的轻松感。
  D.对于一个喜欢他的老师的孩子来说,这样做真不容易。
  5.下列作品、作者、作品形象及体裁搭配正确的一项是(  )
  A.《水浒》――罗贯中――林冲――小说
  B.《庄子》――庄周――鲲鹏――散文
  C.《边城》――巴金――翠翠――小说
  D.《狱中杂记》――方苞――杜君――小说
  阅读下面文段,完成6-8题。(每题2分,共6分)
  传统花鸟画创作在汉语修辞中的意义
  花鸟画的原始符号造型,早在新石器时代的原始彩陶、殷周时期的青铜器、汉代壁画及画像石等中就已出现但真正意义上的花鸟画却始于唐宋尤其在宋代,由于赵宋王朝最高统治者的重视和倡导,一个由专业画家参与的宫廷画院应运而生,花鸟画创作开始有了一个长足发展在文人画的推动下,这些具有丰厚文化内涵和审美意蕴的花鸟画创作,就不再仅仅是为了纯粹的赏心悦目,而是开启了一个把艺术形象从属和服务于某种观念和文化的新时代诚如苏东坡评文同画竹所言:“诗不能尽,溢而为书,变而为画”宋元时代的花鸟画是通过对具有隐喻和拟人化手法及具有象征意义绘画对象的承继和拓展,使花鸟画在其发展过程中有了比人物画和山水画更为广阔的天地,花鸟画也因而开始了与自然、与社会、与人性和伦理道德的巧妙融合。
  就大多数人而言,一些有着基本温饱的市民阶层依然执著地对未来生活充满了美好憧憬和希望于是,画家们将诸如“大吉大利”“荣华富贵”“富寿延年”这类含有民俗性文化的美好字眼儿,融入汉语修辞方式中去,并以此为题材创作出许许多多形象生动、内涵丰富的绘画作品。
  从汉语修辞学角度来看,花鸟画的许多优秀作品,大多与艺术语言的修辞方式有着密不可分的血肉联系自古就有“书画同源”“诗画一体”之说从汉字的发生、发展的进程看,汉字作为记录语言的符号,按许慎的说法,其形成的基础是“观象取象”由“观象取象”生成意象,再由意象转化为抽象符号,在这一漫长过程中,意象无疑是汉民族语言文字符号生成的必要条件而意象也正是中国诗、书、画创作的基础人们所熟知的“胸有成竹”的“竹”即为意象,就是“以象示意”在中国画创作中的具体表现汉语修辞学,其中包括拟人、隐喻、双关等修辞手法也是在前人的探索和实践的基础上逐渐建立和发展起来的。
  我国最早的表意文字是象形文字,是通过意象转化为抽象符号的组合来表达其意义的汉字中又存在着大量形声字,它兼有表意和表声的双重使命。同音不同义、同音不同形的汉字,以及由此而组成的词和词组,无疑是花鸟画在表达观念上的极好文字载体,也给汉语修辞方式融入花鸟画提供了无限空间和可能以大家所熟悉的齐白石的一幅画作为例,画面构成是一只盛满青果的木桶,题名却是“祖国万岁”,这其实就是“一统万年”的谐音,即同音不同字、不同义双关花鸟画的观念性、象征性以及对各种物质符号的选择和运用,其主要媒介是汉民族语言文字花鸟画创作中所融合的各种修辞方式及由这些修辞方式产生的各种修辞风格,无论从造型的稳定性,还是从主题的鲜明性上看,总是与语言的稳定性、语言的实用性相关联。
  6.下列对画线句的理解,最准确的一项是 ( )
  A.花鸟画创作表达了画家的思想观念,也很好地体现了文字的修辞方式。
  B.文字的修辞方式融入花鸟画中时,文字成了画家表达观念的极佳手段。
  C.花鸟画借助文字形、音、义不同特点,很好地表达了画家的观念和思想。
  D.文字有表意和表音的特征,这为花鸟画表达观念提供了修辞上的依据。
  7.下列表述,不合文意的一项是( )
  A.花鸟画运用隐喻、拟人等修辞手法与自然、社会、人性和伦理道德融合,能体现出修辞特征。
  B.一些花鸟画借助具有民俗文化特征的题材表现对未来的憧憬,常常融合了汉语修辞方式。
  C.宋元时期的花鸟画继承和发展了象征等手法,因此有着比人物画、山水画更广阔的天地。
  D.“意象”是汉字生成的必要条件,因为汉字开始是象形文字,它靠抽象事物的特征而产生。
  8.下列依据文章内容所作的推断,不正确的一项是 ( ) A.通过修辞方式,“前程万里”“冰清玉洁”等美好字眼可转化为形象生动、内涵丰富的花鸟画。
  B.花鸟画借助汉语修辞方式来表现其丰厚的文化内涵和审美意蕴,应是花鸟画长足发展的标志。
  C.中国的文字、书法、诗歌、绘画都以“以象示意”为基础,可见中国古代文化特别重视“意”。
  D.花鸟画融修辞方式和自然、社会、人性、伦理等于一体,使花鸟画有了更为广阔的艺术天地。
  阅读下面的文言文,完成9-12题。(每小题2分,共8分)
  ①逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉。后刺史臣荣,举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急於星火。臣欲奉诏奔驰,则以刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
  ②伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终馀年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
  9.指出下列各句吕加点词语的解释有误的一顶是(  )
  A. 逮奉圣朝,沐浴清化      逮:至于
  B. 诏书特下,拜臣郎中      拜:授职
  C. 过蒙拔擢,宠命优渥      擢:提拔
  D. 但以刘日薄西山          薄:迫近
  10.下列句中加点“以”字的用法和意思不同于其他三项的是(  )
  A. 臣以险衅,夙遭闵凶
  B. 臣以供养无主,辞不赴命
  C. 臣无祖母,无以至今日
  D. 是以区区不能废远
  11.下列句中加点词语和现代汉语意义不同的一项是(  )
  A. 有所希冀
  B. 则告诉不许
  C. 实为狼狈
  D. 郡县逼迫
  12.下列对课文分析不当的一项是(  )
  A. ①段以“逮奉圣朝”两句表达自己对晋武帝的感激,再历叙州郡朝廷优礼的事实,然后提出奉诏奔驰和孝养祖母的矛盾,为下文留下悬念。
  B. ②段先举出“凡在故老,犹蒙矜育”的普遍事实,以进一步阐述自己的特殊情况。当初仕蜀是想谋官显达,也想自命清高,考虑名誉节操。
  C.作者说自己不能奉诏的原因是祖母风烛残年,母孙二人互相依靠,性命相关。作者言之切切,情之恳恳,一字一泪,心酸哀婉,令人动容。
  D. ①段以叙为主,表明朝廷对自己优礼有加,而自己却由于祖母供养无主,不能奉诏的两难处境。②段以议为主,重在说理,陈情中喻大义。
  第Ⅱ卷  非选择题
  二、非选择题(第13至22小题,共76分)
  13.请把下列各句译成现代汉语。(每小题2分,共4分)
  (1)臣具以表闻,辞不就职。
  译文:                                                                              
  (2)凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。
  译文:                                                                           
  14.默写出下列空缺处的文字(任选三题,每小题2分,共6分)
  ①            ,              。善万物之得时,感吾生之行休。(陶渊明《归去来兮辞》)
  ②三顾频烦天下计,               。               ,长使英雄泪满襟。(杜甫《蜀相》)
  ③千岩万转路不定,         。         ,栗深林兮惊层巅。(李白《梦游天姥吟留别》)
  ④云销雨霁,彩彻区明。                 ,               。(王勃《滕王阁序》)
  ⑤一肌一容,尽态极妍,                 ,               。(杜牧《阿房宫赋》)
  ⑥帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。            ,            。(屈原《湘夫人》)
  15.阅读下面这首诗歌,完成后面的问题。(4分)
  雨  晴
  王驾
  雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。
  蛱蝶飞来过墙去,却疑春色在邻家。
  (1)诗的前两句运用了什么表现手法,抒发了怎样的感情?(2分)
  答:                                                                            
  (2)前人说“却疑春色在邻家”可谓神来之笔,造语奇峰突起,你是否同意此观点?试结合全诗加以分析。(2分)  答:                                                                             阅读下面作品,完成16-19题。
  等   雪
  唐敏
  这是我在上海,遇到一场大雪后听说的事,上海是一座远离大自然的城市,是一座人满为患、疲乏和苍老的大城市,但我却听到了这个最富有自然气息的传说――等雪。当然,说雪在等雪的人说得极为简单。江南大城市里的雪是留不长久的,像无数匆匆路过上海的外地人,雪过上一夜,至多两夜便离去了。这次雪下来三天了,屋顶上还停满了雪,于是说话的上海人望望窗外的雪,说:“呵,雪在等雪呢。”这种说法像清澈的冷风吹过我的心头,清凉得异常醒目。于是我问:“雪怎么会等雪呢?”好几个人回答我:“哪,是这样的,它也要找个伴呢,等下场雪来了一同去。”
  我想不到在上海藏着关于雪的这样好的传说。雪不是为人类预兆丰年的,也不是人类粮食――庄稼的被子,更不是天上落下来的面粉或糯米粉。雪就是雪,雪等的盼的是雪,与人类无关。雪的思维就是如此简单,如同它简单的传说。这传说如此精确地表达了雪的心情,因为江南的雪是短暂的,再也没有比江南的雪要等雪伴更困难的事了,所以江南的雪的爱情故事,才会埋藏在毫无自然气息的大都市上海之中。
  雪对我是亲切的。我在农村插队时,遇到过一场南方罕见的大雪。下雪的那夜,我独自一人睡在农民土屋的楼上。所谓楼上,就是人字梁的三角架里,三角架的空洞处,用竹篾条粗心地挡一挡。早上醒来时,屋外一片灿烂的晴光,我以为太阳出来了。仔细一看,天还早,是强烈的雪光唤醒了我。从人字梁的三角形大洞外边,飘进来无声的小雪花,它们停在我的被子上,停要楼板上,停在我乌黑的头发上,除了我的脸上,雪停不住,化成湿湿的潮气。一层绒毛般轻盈的、极薄的雪盖住了我。小雪花一落到我的脸上,就像被烫了一下,它尖尖的角便刺我一下,想跳开去,但已经融化了。我清楚地看着它们六角形的花样,在瞬间消逝。我还用眼角斜斜地看着自己头发上的那层发着蓝色光芒的薄雪,我不敢动一动,怕破坏了雪对我的抚爱和打扮。当我最终不得不起身时,长头发披落下来,我的脸和脖颈第一次感到了头号发是这样的冷,冷得彻骨的清凉。雪妆一下子全消失了,在我的身上化成热的雾气。
  不过,那时候我还根本不懂雪会等雪的传说,我只是奇怪雪是最冷的东西,却表现出最火热的情绪。当时我明白的只是一件事,明白了为什么关汉卿在写《窦娥冤》的时候,会把热血和天上的雪联系在一起。童年看戏的时候,最想不通的就是热血化雪的联想是如何得到的。原来,雪真的是热的。
  不过,我常叹息雪的热情太短暂,带来的却是长时间的寒冷。由于寒冷过于强大,以至人们彻底忘记了雪的热情,一谈起雪,都说冷。现在听到了等雪的传说,我沉默良久,世界上能让肉体感觉到的热,都是会消逝的。不消逝的热是不能用人的手来感觉的。不消逝的是等,是盼,江南是温湿之地,雪像梦一样容易消逝,就是这样雪,在短暂的生命中还不放弃等待和盼望,雪真是世界上最热情的造物。
  于是我热切地盼望眼前的这场雪真能等到下一场雪。每天我都注视着屋顶上日渐消瘦的雪,每天都没有再下雪,雪病了,发黄、发黑,像枯萎下去的植物。它的伴还没来。雪渐渐地少下去,小下去,像一位乘船远去的朋友。到最后在最冷的朝北的瓦檐缝里,雪消失了,但是雪的伴还是没有来。这情景好像看着一个活人渐渐地死去,好像合上一本书,雪等雪的经历就这样变成传说,留在人们的口中。
  的确,并非所有的盼望都能如愿,但这场雪坚持了这么久才消融殆尽,它把等和盼留在上海的每个屋顶,就像它最初降临的样子。在整个冬季里,这份等待和盼望的热情都不会走。
  记得在大雪化尽的前夜,夜半我惊醒过来,因为我听到了暴雨一样的声音,这强烈、急骤的雨声只有炎热的夏季才会有,而且玻璃窗上真实无妄地溅满了夏季暴雨那样饱满的雨珠。我渐渐明白过来,这是在化雪。雪如此要强,就是融化也在夜晚无人时。雪没有等到雪,它是难过的,当它不得不孤单地离去时,它痛哭了,它最后的眼泪还是那样滚烫,像夏天的暴雨。 
  (选自《中国当代散文》,有删改)
  16.文章说“我想不到在上海藏着关于雪的这样好的传说”,①这个传说好在哪里?②作者为什么说“想不到”?(4分)
  答:                                                                            
  17.作者详写在农村插队时遇到大雪的经历,意图是什么?(4分)
  答:                                                                            
  18.在“雪等雪”的传说中,作者赋予雪哪些品质?(4分)
  答:                                                                             
  19.文中划横线的“每天我都注视着屋顶上日渐消瘦的雪,每天都没有再下雪,雪病了,发黄、发黑,像枯萎下去的植物”一句主要运用了什么修辞手法,有何表达效果?(3分)
  答:                                                                            
  20.根据提供的情景分别写一段得体的话,每段20字左右。
  (1)情景一:假如你在隆回县中学生“党的恩情永不忘”演讲比赛中获得了一等奖,领奖后对未得到名次而沮丧不已的同学说:“                          。”  (2)情景二:假如你在隆回县中学生“党的恩情永不忘”演讲比赛中获得了一等奖,回到家里向正在因生活小事而生气的母亲说:“                          。” 21.写出下列诗句所反映的我国古代民间传统节日的名称。(3分)
  ①去年元夜时,花市灯如旧。月上柳梢头,人约黄昏后。
  ②细雨成阴近夕阳,湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客,每岁登高在异乡。
  ③爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
  答:①                   ②                ③               
  三、写作
  22.阅读下面这首诗,根据要求作文。(40分)
  题花山寺壁
  苏舜钦
  寺里山因花得名,繁英不见草纵横。
  栽培剪伐须勤力,花易凋零草易生。
  这首诗蕴含的哲理,引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇记叙文或议论文,不少于800字。
  注意:①立意自定,题目自拟;②不得套作,不得抄袭;③不得透露个人相关信息;④书写规范,正确使用标点符号。
  高二上学期调研考试语文参考答案
  
  选择题
  1-5 DCACB  6-10 BCDAC 11-12 BB
  6.B(A项答非所问,与题干内容无关。C项是借助“同音不同义、同音不同形的汉字”表达观念。D项除犯C项之错外,“提供依据”与“极好”的“文字载体”不相关。)
  7.C(继承发扬的不是“象征手法”,而是具有某种手法的绘画对象。)
  8.D(因果混淆)
  9.A(“逮”应为“极、至”。)
  10.C(C项为介词,用来……;ABD三项均为“因为”。)
  11.B
  12.B(“也想自命清高,考虑名誉节操”错误。)
  二、非选择题
  13.(4分)
  (1)我将以上苦衷上表报告,加以推辞不去就职。
  (2)凡是故旧老人,尚且还受到怜惜养育,何况我的孤苦程度更为严重。
  14.(每空1分,共6分)
  ①木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
  ②两朝开济老臣心  出师末捷身先死
  ③迷花倚石忽已螟熊咆龙吟殷岩泉
  ④落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色
  ⑤缦立远视,而望幸焉
  ⑥袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。
  15.(4分)
  ①运用了对比手法。紧扣象征春色的“花”字,以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬,抒发了一片惜春怨雨之情。(2分)
  ②同意。望着残红及纷纷过墙去的蜂蝶,诗人懊丧、怅惘,这时突发奇想,“却疑春色在邻家”,诗人的想像似乎小、真实有据又天真烂漫。“疑”字极有分寸,增加了真实感。这两句不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态写得活灵活现,更把春色写活,末句起了点石成金的作用,经他点化,小园、蜂蝶、春色一齐焕发出异样神采,妙趣横生。(2分)
  16.(4分)
  答:①这个传说最富自然气息,是雪本身的事情,与人类无关。精确地表达了雪的心情。(2分。意思对即可)
  ②上海缺乏自然气息,而这个充满自然气息的传说,竟然能在此流传,所以作者想不到。(2分。意思对即可)
  17.(4分)
  答:①说明雪对我的亲切之情,表现雪是热情的;(2分)
  ②为下文写雪不放弃等待和盼望作辅垫。(2分)
  18.(4分)
  答:纯粹(纯洁)、热情(火热)、执着(坚持)、坚强(顽强)(符合意思就行) 19.(3分)
  答:主要运用了拟人手法,写出了雪在等待伙伴时那种因焦灼而渐渐憔悴的形态。
  20.(4分)
  (1)我只是运气好。别灰心,好运下次肯定属于你。
  (2)妈妈,我得了大奖了!你还生什么气?你看,我都笑了。
  21.(3分)
  答:①元宵节 ②重阳节 ③春节
  22.作文(40分)
  按2011年湖南省高中语文学业水平考试作文评分标准和要求评分。
  《题花山寺壁》译文
  
    花山寺本来因为种满各种花卉而出名,可现在却是杂草丛生,一片荒芜。种花要靠辛勤栽培,不然杂草丛生,花就容易枯萎凋零。
  包含的哲理:
  
    诗中就有名的花山寺变得荒芜不堪的景象,指出:花木必须时刻注意修整,剔除糟粕,保持精华,只有这样才能青春常在。这里包含着万物生长发展的一个真理。“花易凋零草易生”,美好的事物需要尽心的栽培和保护,否则,他将容易被丛生的杂草所湮灭。
  作文立意角度:
  
    ①个人角度:品格修养的提升;行为习惯的约束;思想境界的净化;理想追求的专一等等。
  ②社会角度:法律的约束作用、道德的警醒作用、舆论的监督作用、教育的感化作用等等。
  只要谈到主体的提升需要自身与外界不断地去粗取精,去伪存真既可。
  如:努力克服缺点才能培养好品德
  人才的培养对于人才的成长非常重要
  一个人不加强教育管理很容易变坏
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